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太子出场(句、不通实务之辈可比?”“此乃为天下士子开辟新的晋身之阶,更广阔的天地!尔等不思进取,固步自封,才是真正断送后辈前程!”他最后看向那位崔氏言官,目光锐利如刀:“崔大人言师资教材匮乏?”“此诚然为虑,然绝非不可解之难!”“格物研究院多年积累,成果斐然,其内大匠、博士,皆可为师!其编纂之基础教材,已见雏形!”“博陵崔氏,诗礼传家,更应审时度势!”“崔衍公已在襄助铁路、于南疆兴办兼授经典与实用之学的新式官学,此非仅为家族计,实乃为帝国储才,为文脉开新!”“此等远见卓识,方是千年士族维系长盛之道!若只知抱残守缺,空守清望,无视时代洪流,终将被浪潮抛下,届时悔之晚矣!”“崔氏既可为先锋,探索新路,积累经验,朝廷自当鼎力支持,何来‘画虎不成’之说?”李承乾的辩才在这一刻发挥到了极致。他几十年的储君身份,对儒家经典的熟稔程度甚至超过许多老臣,此刻用来反驳守旧派,句句切中要害。“陛下!”李承乾最后转向御座,深深一躬,声音带着决绝,“臣非不知此议艰难!然,强国之要,首在人才!旧学独木,难支帝国未来之广厦!‘格物’之学,非奇技淫巧,乃强国之重器,富民之根本!”“更远之西夷,焉知其无窥探、学习之心?若我辈固步自封,视其为‘末技’,而他人视其为强国根基,广开学路,专研精进。”“数十年后,彼之国器精良胜于我,彼之商船迅捷胜于我,彼之农产丰饶胜于我……届时,纵有忠孝节义之名,何敌坚船利炮之锐?何阻膏腴之地被夺?此非危言耸听,实乃迫在眉睫之危机!”他直起身,目光扫过寂静下来的群臣,一字一句,如同誓言:“故,臣李承乾,以大唐太子之名,恳请父皇,允准此教育改革之议!”“臣愿亲自主持,率先于国子监及铁路沿线新政要地之官学,进行试点!”“所需师资、经费、章程细则,臣与太孙李易自当殚精竭虑,详加筹划,务求稳妥!”“若有不妥,臣愿一力承担!此非仅为太孙之志,更为我大唐千秋万代之基业!臣,请以太子之位为质,恳请父皇圣裁!”(请)太子出场(程,尽快奏报。至于科目增设……”李世民的目光变得无比深邃,仿佛能穿透未来的迷雾:“太子愿以储位为质,亲自主持试点,其心可嘉,其勇可勉。然,兹事体大,不可不慎。着太子李承乾、皇太孙李易,于旬日之内,将试点之具体范围、科目设置、师资遴选、教材编撰、考核标准等详尽章程,并附风险评估及应对之策,具本奏来!待朕御览之后,再行定夺!退朝!”没有立刻否决,也没有立刻批准。而是将球巧妙地踢回给了李承乾和李易,要求他们拿出更完善、更能说服人的方案。同时,也给了反对派一个缓冲和继续角力的时间。但“试点”的大门,在李世民默许和李承乾的决死一搏下,终究是艰难地推开了一道缝隙!朝会散去。群臣面色各异,或忧心忡忡,或愤愤不平,或若有所思。李承乾挺直的脊背在走出含元殿大门时,才几不可察地微微放松,后背的官袍已被冷汗浸湿一片,但眼中却燃烧着前所未有的光芒。李易紧随其后,低声道:“父王……”李承乾摆摆手,声音带着一丝疲惫,却异常坚定:“回东宫!立刻召集人手!这章程……必须无懈可击!”风暴的第一波,他挡下了。但所有人都知道,真正的较量,才刚刚开始。含元殿的余音,将迅速化作长安城乃至整个帝国文坛、官场、士林间汹涌的暗流与激烈的论战。
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